中小学中华传统优秀文化教育实践调查设计

调查目的：本调查的目的是了解中小学中华传统优秀文化教育的实践情况，探索如何更好地开展相关教育活动，提高学生对中华传统文化的认知和传承。

调查内容：

学校中华传统文化教育的开展情况： a. 学校是否开设中华传统文化课程？ b. 学校是否开展传统节日庆祝活动？ c. 学校是否组织文化体验活动，如书法、剪纸等？ d. 学校是否开展传统文化知识竞赛、讲座等活动？
学生对中华传统文化的认知情况： a. 学生对中华传统文化的兴趣程度如何？ b. 学生对中华传统文化的了解程度如何？ c. 学生是否能够运用中华传统文化的知识和技能？
学校中华传统文化教育存在的问题： a. 学校在开展中华传统文化教育方面遇到的困难是什么？ b. 学校在中华传统文化教育中存在的不足之处是什么？ c. 学生在学习中华传统文化方面存在的问题有哪些？
学校中华传统文化教育的改进措施： a. 学校是否有关于中华传统文化教育的改进计划？ b. 学校是否有提供相关教师培训的机会？ c. 学校是否有与社区、家长等合作的计划？

调查方法：本调查采用问卷调查的方式进行，问卷可以通过线上或线下的方式进行发放。问卷中的问题可以采用选择题、填空题等形式，确保参与者能够简单、直观地回答问题。

调查样本：调查对象为中小学的教师、学生和家长，可以根据实际情况选择适当数量的样本进行调查。

数据分析：通过对问卷调查结果进行统计和分析，了解中小学中华传统优秀文化教育的实践情况，发现问题和改进措施，并提出相关建议