同伴影响——预防初中生向大哥看齐的心理课教案

课题：同伴影响——预防初中生向大哥看齐的心理课教案

教学目标：

1. 了解同伴影响对初中生心理发展的重要性。
2. 了解初中生易受同伴影响的原因和表现。
3. 掌握预防初中生向大哥看齐的方法和技巧。

教学内容：

1. 同伴影响的定义和作用。
2. 初中生易受同伴影响的原因和表现。
3. 预防初中生向大哥看齐的方法和技巧。

教学步骤：

第一步：导入（5分钟）

1. 引入话题：同学们，你们有没有注意到自己在同学之间的行为和态度会受到影响呢？
2. 提出问题：大家有没有遇到过向大哥看齐的情况？是什么原因导致的？

第二步：讲解同伴影响的定义和作用（10分钟）

1. 讲解同伴影响的定义：同伴影响是指人们在与同伴交往中，受到同伴行为、态度和价值观的影响，从而改变自己的行为、态度和价值观。
2. 分析同伴影响的作用：同伴影响可以帮助我们融入集体、建立自我认同感，但也可能导致盲目跟风、失去独立思考能力。

第三步：讲解初中生易受同伴影响的原因和表现（10分钟）

1. 分析初中生易受同伴影响的原因：对同伴的认同感强烈、自我认同尚未形成、追求群体认同等。
2. 介绍初中生易受同伴影响的表现：模仿同伴的行为、态度和服装、盲目跟风、为了取悦同伴而放弃自己的喜好等。

第四步：讲解预防初中生向大哥看齐的方法和技巧（15分钟）

1. 引导学生关注自己的兴趣和特长，培养独立思考的能力。
2. 鼓励学生坚持自己的原则和信念，不盲从他人。
3. 培养学生的自信心，让他们相信自己的选择和决策。
4. 提醒学生要认识到同伴影响的正面和负面，理性对待同伴的意见和行为。

第五步：小结与反思（5分钟）

1. 小结本堂课的要点：同伴影响的定义和作用、初中生易受同伴影响的原因和表现、预防初中生向大哥看齐的方法和技巧。
2. 让学生反思自己受同伴影响的情况，思考如何应对。

教学辅助手段：

1. PowerPoint演示文稿。
2. 板书。

教学评估：

1. 课堂讨论：组织学生就同伴影响和预防措施展开讨论。
2. 小组活动：学生分组讨论自己身边的同伴影响案例，并提出预防措施。

拓展延伸：

1. 带领学生进行角色扮演，让他们在模拟情境中运用预防措施。
2. 组织学生进行同伴影响的调查研究，了解同伴影响的具体情况和影响程度。

教学反思： 本节课通过讲解同伴影响的定义和作用，分析初中生易受同伴影响的原因和表现，以及讲解预防初中生向大哥看齐的方法和技巧，帮助学生认识到同伴影响的重要性，并引导他们学会预防不良同伴影响。通过课堂讨论和小组活动，学生积极参与，展示了对课堂内容的理解和应用能力。在教学过程中，需要注意与学生进行互动，引导他们思考和分享自己的观点和经验，以提高课堂的参与度和学习效果