在课堂教学中技术融合使思维逻辑性与严密性、发散性和批判性训练的机会增加。

技术融合在课堂教学中可以为学生提供更多思维训练的机会，包括逻辑性与严密性、发散性和批判性训练。

首先，技术融合可以通过引入多媒体资源、在线学习平台等工具来增加学生的思维逻辑性与严密性的训练。例如，在数学课上，教师可以使用数学软件或在线练习平台来进行数学运算的训练，通过这些工具，学生需要进行逻辑思维和严密的推理，从而提高他们的思维逻辑性。

其次，技术融合还可以通过创设多元化的学习环境来增加学生的思维发散性的训练。例如，在语文课上，教师可以利用互联网资源、数字图书馆等工具，引导学生进行多样化的阅读和研究，激发他们的想象力和创造力，培养他们的思维发散性。

最后，技术融合还可以通过引入网络讨论、在线辩论等活动来增加学生的思维批判性的训练。通过这些活动，学生可以与同学们进行交流和辩论，学会思考问题的多个角度和不同的观点，培养他们的批判思维能力。

总的来说，技术融合在课堂教学中为学生提供了更多的思维训练机会，可以促进他们的思维逻辑性与严密性、发散性和批判性的发展。教师应善于利用技术手段，创造多样化的学习环境，激发学生的思维潜能。