大二学生小桢学生成绩优异性格豪爽在班级同学中有较高的威信可是昨天她却和室友小丽打了起来。经你调查了解她的室友小丽经常随随便便使用别人的化妆品、洗发水等私人物品每晚熄灯后在宿舍和男朋友打电话影响他人休息。小王为了保护集体利益出面指责这位舍友冲突升级终至动手并引来其他宿舍围观所幸双方均无大碍。作为辅导员将如何与其谈话案例总结反思

作为辅导员，我将与小桢进行以下谈话：

首先，我会以冷静和理解的态度与小桢交谈，让她感到自己受到重视和被倾听。我会表达对她在班级中的优异表现和受人尊敬的威信的肯定，以此来建立与她的互信关系。

然后，我会提醒小桢，作为一个大二学生，她应该充分认识到自己的行为对他人的影响，并且要尊重他人的私人物品和休息时间。我会让她意识到小丽随意使用她的私人物品和打电话影响他人休息的行为是不正确的，但我也会强调解决问题的方式应该是通过沟通和协商，而不是动手。

接下来，我会鼓励小桢主动与小丽进行对话，以平和的态度表达自己的不满和需求。我会提醒她要保持冷静，避免冲突的升级，同时也要尊重小丽的感受和权益。我会鼓励她寻求解决问题的方法，并提供一些建议，比如与室友一起制定宿舍规则，或者寻求辅导员的帮助来进行调解。

最后，我会强调集体利益的重要性，以及在解决问题时应该考虑到整个宿舍的和谐氛围和大家的感受。我会鼓励小桢主动与其他宿舍成员进行沟通，解释自己的行为，并向他们道歉，以恢复宿舍的和睦氛围。

在这个案例中，我认为重要的是帮助小桢认识到自己的行为不当，并引导她找到合适的解决问题的方式。同时，也要加强对宿舍成员之间相互尊重和理解的教育，以避免类似的冲突再次发生