一、理论孵化期——寻找撬动学校发展的核心力量 二、实践探索期——开拓实现学校发展的创新路径 三、效果评估期——后面写什么？要和第一条与第二条对仗

三、效果评估期——验证学校发展的成果和价值

在效果评估期，学校需要对前两个阶段的努力和创新进行全面评估，验证其在学校发展中的成果和价值。这一阶段的主要目标是确定学校发展的效果，并对学校的发展方向进行调整和优化。

首先，学校需要进行数据分析和综合评估，以了解前两个阶段的努力是否取得了预期的结果。通过量化和定性的评估方法，学校可以评估学生的学业成绩、师生关系、校园氛围等方面的改善情况，并分析这些改善对学校整体发展的影响。

其次，学校需要主动收集师生和家长的反馈意见，了解他们对学校发展的看法和评价。这可以通过问卷调查、座谈会等方式进行，以获取多元化的意见和建议。通过听取利益相关者的声音，学校可以更全面地了解其发展的优势和不足之处，为下一步的发展提供指导。

最后，学校需要对前两个阶段的实践经验进行总结和归纳，形成发展报告或评估报告。这份报告应该包括学校发展的目标与策略、实施过程中的问题与挑战、取得的成果与效益等内容，为学校未来的发展提供参考和借鉴。

通过效果评估期的工作，学校可以全面了解自身的发展现状，评估前期的努力是否取得了预期的效果。同时，学校还可以发现潜在的问题和改进的空间，并提出相应的调整和改进方案。这将为学校的进一步发展奠定坚实的基础，实现可持续的发展目标