由于第一个等式是错误的,我们需要重新推导。

我们将已知条件重新整理一下:

  1. 六年级学生数的1/2,等于五年级学生数的2/5,等于四年级学生人数的3/7
  2. 四、五、六年级共有615名学生

设四、五、六年级学生人数分别为x、y、z。

根据第一个已知条件,我们可以得到以下等式:

  1. z = (1/2)y
  2. z = (2/5)x
  3. z = (3/7)x

将等式2和等式3带入等式1中,得到: (2/5)x = (1/2)y (3/7)x = (1/2)y

我们可以通过消元法来求解这个方程组。 将第一个等式乘以5/2,将第二个等式乘以7/2,得到: (5/2)(2/5)x = (5/2)(1/2)y (7/2)(3/7)x = (7/2)(1/2)y

化简后得到: x = (5/4)y x = (7/4)y

由于x、y、z都是正整数,我们可以通过试探法来求解。 设y = 4,代入上面的等式得到: x = (5/4) * 4 = 5 z = (1/2) * 4 = 2

将x、y、z代入第二个已知条件中,得到: 4 + 5 + 2 = 11

所以四、五、六年级的学生人数分别为4、5、2

某校四、五、六年级共有615名学生已知六年级学生数的12等于五年级学生数的25等于四年级学生人数的37这三个年级各有多少名学生?解题如下:设四、五、六年级学生人数分别为x、y、z。根据题意可以得到以下三个等式:1 z = 12y 这个等式是错误的2 z = 37x 这个等式也是错误的3 x + y + z = 615

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