音乐树课程对5-6岁幼儿执行功能的影响研究

该研究的目的是探究音乐树课程对5-6岁幼儿执行功能的影响，以了解音乐教育对幼儿认知和行为发展的潜在作用。具体研究目标包括考察音乐树课程对幼儿的注意力、工作记忆、灵活性、抑制控制和推理能力等执行功能的影响，以及探究可能的影响机制和实施建议，为幼儿教育和发展提供科学依据。

原文地址: http://www.cveoy.top/t/topic/gqXy 著作权归作者所有。请勿转载和采集!