核心素养下六年级语文实践性作业设计策略研究

在信息化和知识经济时代，培养学生核心素养是教育的重要任务。语文作为学生综合素养的基石，如何通过实践性作业设计策略提高学生的语文能力和核心素养，成为当前教育界亟待解决的问题。六年级是学生学习兴趣和能力发展的关键时期，面临着巨大挑战。因此，本论文旨在探讨在核心素养视域下，如何设计六年级语文实践性作业，以提高学生的语文能力和核心素养。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，本论文将提出一些有效的策略和方法，以期为教育实践提供一定的指导和借鉴。