提供一个适用幼儿园大班科学领域教案格式为一、活动目标1、认知2、能力3、情感二、活动重难点1、重点2、难点三、活动准备1、物质准备2、经验准备3、环境准备四、活动过程1、导入2、展开3、结束五、活动延伸

一、活动目标 1、认知：了解水的特性和用途。 2、能力：观察、探究和表达。 3、情感：培养爱护水资源、珍惜环境的意识。

二、活动重难点 1、重点：让孩子了解水的特性和用途。 2、难点：如何让孩子表达自己的观点。

三、活动准备 1、物质准备：水杯、水壶、水、玻璃、洗脸盆、水桶等。 2、经验准备：了解水的特性和用途，掌握幼儿园大班孩子的认知水平。 3、环境准备：教室内要保持整洁，活动区域要安全。

四、活动过程 1、导入： 老师向孩子们提问：水对我们来说有什么用？孩子们可以自由回答。 2、展开： （1）老师让孩子们观察水的特性，如透明、无形、无味、可溶等。 （2）老师让孩子们探究水的用途，如洗衣服、洗脸、洗碗、浇花、煮饭等。 （3）老师让孩子们亲身实践，让他们自己倒水、喝水、浇花等。 （4）老师让孩子们表达自己的观点，可以让他们分小组讨论，然后展示出来。 3、结束： 老师总结本次活动的内容和收获，让孩子们自我总结，然后给予肯定和鼓励。 五、活动延伸： 老师可以让孩子们画画，画出自己使用水的场景，或让孩子们用废旧材料制作一个小水桶等。