教职工负面问题查摆对照材料：聚焦担当作为

对照聚焦担当作为方面，重点查摆存有畏难情绪、责任意识弱化、缺乏斗争精神等问题：

存有畏难情绪： 教职工面对一些困难或挑战时，可能会感到害怕或不敢面对，导致工作效率低下。例如，遇到新的教学方法或技术时，他们可能会感到畏难情绪，不愿意尝试新的方式，导致教学质量下降。
责任意识弱化： 部分教职工可能对自己的工作职责和使命感缺乏认识，缺乏对学生成长和发展的责任感。例如，他们可能只是完成基本的教学任务，而不愿意积极关注学生的综合素质提升和个性发展。
缺乏斗争精神： 一些教职工可能缺乏积极向上的斗争精神，对于困难或挑战不愿意主动面对和解决。例如，他们可能对于教学环境的改善或工作条件的提升没有积极的行动，只是抱怨和消极应对。

以上是教职工负面问题中的几个重点，需要通过对照材料查摆自身存在的问题，并针对性地加以改进和提升。