请描述一个国内九十年代出现的带功报告场景

在九十年代，许多企业、学校和政府机构都会定期举行“带功报告”会议，以评估员工或学生的表现和工作成果。这种会议通常由领导或主管主持，参会者包括各部门负责人、员工或学生代表等。

在会议上，每个部门或个人都需要准备一份“带功报告”，向领导和其他参会者汇报自己的工作成果、业绩和贡献。这份报告通常包括工作内容、完成情况、遇到的问题和解决方案等。同时，报告中也会列举自己的优点和成就，以展示自己的能力和价值。

在报告结束后，其他参会者会对报告进行评价和提问，以进一步了解报告内容和质量。领导或主管也会根据报告和评价，对员工或学生的表现进行评估和奖励，以激励他们进一步努力工作。

整个“带功报告”场景充满了紧张和竞争氛围，每个人都希望通过自己的报告和表现，获得更高的评价和奖励。同时，这种会议也对企业、学校和政府机构的管理和发展起到了一定的推动作用。