教师企业实践在管理机制上有什么特点和问题

教师企业实践在管理机制上的特点：

1. 教育属性：教师企业实践管理机制的核心是教育，教育的目标是培养学生的综合素质和创新能力。

2. 企业性质：教师企业实践是一种以教育为主导，以市场为导向，以企业化运作为手段的实践活动，具有企业性质。

3. 教学与实践相结合：教师企业实践强调实践，实践活动与教学相结合，通过实践让学生深入了解企业运作、市场竞争等实际情况，从而提高学生的实践能力和创新能力。

4. 面向市场：教师企业实践是以市场为导向的，注重学生的实际能力和市场价值，通过实践活动提高学生的竞争力。

教师企业实践在管理机制上的问题：

1. 人员管理问题：教师企业实践需要教师、学生、企业等多方面的人员参与，人员管理难度大。

2. 资金管理问题：教师企业实践需要一定的资金投入，资金管理难度大。

3. 组织机构问题：教师企业实践需要建立一套完整的组织机构，包括实践指导机构、实践执行机构等，组织机构建设难度大。

4. 教育与市场的平衡问题：教师企业实践需要保持教育和市场的平衡，既要注重学生的实践能力和创新能力，又要注重市场价值，难度较大。