幼儿园教师调查：多轮审查和预测试确保高质量

为了开发一份高质量的幼儿园教师调查问卷，本研究采取了多阶段的流程，确保其内容的有效性和可靠性。

1. 文献综述和专家咨询: 研究团队首先进行了全面的文献综述，并与该领域的专家John Love进行了磋商，为问卷设计奠定了基础。

2. 多轮审查和反馈: 初步的问卷草案经过了数轮的审查、反馈和修订。审查小组包括来自NCEDL的消费者咨询委员会、研究合作伙伴以及经验丰富的调查人员，他们从各自的专业角度提供了宝贵的意见。

3. 幼儿园教师焦点小组: 为了确保问卷内容贴近实际教学，研究团队组织了两个幼儿园教师焦点小组，分别位于弗吉尼亚大学和北卡罗来纳大学。这些教师参与了至少两次的问卷讨论，并就问卷内容和形式提出了具体的建议。

4. 预测试: 在最终确定问卷之前，研究团队还进行了五次预测试，邀请幼儿园教师试填问卷。这些预测试的目的是进一步完善问题的措辞和格式，确保问卷的清晰易懂，便于教师理解和作答。

通过这一系列严谨的步骤，本研究最终完成了一份高质量的幼儿园教师调查问卷，为后续的研究提供了可靠的数据基础。