幼儿园教师调查：多轮审查和反馈优化

本文介绍了一项针对幼儿园教师的调查问卷的开发过程。为确保问卷的质量和有效性，研究团队采取了严谨的多轮审查和优化流程。

首先，研究人员进行了全面的文献综述，并咨询了该领域的专家John Love。在此基础上，起草了初始版本的调查问卷。

随后，问卷草稿经历了几轮的审查、反馈和修订。NCEDL的消费者咨询委员会、研究合作伙伴以及调查人员都参与了反馈环节，提供了宝贵的意见和建议。

为了进一步完善问卷，研究团队组织了两个幼儿园教师焦点小组，分别位于弗吉尼亚大学和北卡罗来纳大学。每个焦点小组都在至少两个不同的场合对问卷草稿进行了讨论和反馈。

此外，还进行了五次针对幼儿园教师的预测试。预测试的目的是检验问卷题目的清晰度、易懂性和格式，并根据反馈进行相应的调整。

通过这一系列的努力，研究团队确保了最终版本的问卷能够有效地收集到所需的数据，为研究提供可靠的依据。